強調”專業互動”,因此課程內設置領讀人而不稱呼為講師,領讀人設定每堂課程主題,和準備相關資料於課程開始前供學員閱讀,課程進行中,領讀人以導讀方式帶動課程現場互動,由大家交流一起整理課程中重要知識學習,並分享給訂購該產品的其他學員。